Čtení je jednou z úplně prvních dovedností, které si dítě v životě osvojí. V naší společnosti je gramotnost klíčem k úspěchu, a když se čtenářské schopnosti nerozvinou během jedné nebo dvou lekcí, rodiče se začnou bát, že selhali. S největší pravděpodobností je to však otázka výběru metody výuky – neexistují žádné správné nebo špatné knihy, metody, hry, vše závisí na individuálních vlastnostech dítěte. Neexistují dvě děti, které by se naučily číst ve stejnou dobu stejným tempem, ale pro každý případ je hlavní věc trpělivost, pečlivost a vytrvalost.

V našem článku „Co by měl budoucí prvňáček umět do školy“ jsme hovořili o tom, že čtení slabik je jednou z dovedností, která dítěti pomáhá lépe se adaptovat na první třídu. Proto stojí za to začít s výcvikem předem, ale s ohledem na připravenost dítěte učit se.

Jak vzbudit u dítěte zájem o čtení?

Většina dětí se učí číst ve věku od 5 do 7 let. Rodiče jsou povzbuzováni, aby svým dětem četli nahlas, protože lásku ke knihám si nejlépe můžete vštípit vlastním příkladem. Miminka možná nebudou rozumět tomu, co přesně čtete, ale seznámí se s tím, co je kniha, a naučí se rozlišovat kresbu od tisku. Děti milují napodobování dospělých, hrají si s tištěnými předměty a začínají otáčet stránky – to je další možnost pro trénink jemné motoriky. Pro rodiče je zpočátku hlavní, aby si u svého dítěte vytvořili pozitivní asociace spojené s knihami, které čtou. Čtěte – a budou chtít číst, usmívejte se při otevírání nového svazku – děti se budou usmívat i při otáčení stránek!

Je dítě připraveno naučit se číst: jak to určit?

  • Touha učit se. Motivace je kritickou složkou učení – děti musí být nadšené, skutečně motivované, aby mohly začít číst, pak budou tvrdě pracovat, aby se učily.
  • Hry „Píšu“ a „Čtu“. Pokud vidíte, že si vaše miminko vzalo knížku a prohlíží si stránky, napodobuje čtení nebo se snaží kreslit tužkou nejen kresby, ale cikcaky, které připomínají písmena, jsou to znaky, kterým stojí za to věnovat pozornost.
  • Zapojení do příběhu a pozornost. Jak pozorně dítě poslouchá čtenou pohádku? Jak moc je zapojen do příběhu, který čtete? Můžete to převyprávět? Pokud vaše miminko nejen slyší, ale se zájmem poslouchá a pamatuje si, co jste mu četli, můžete jistě udělat první kroky k jeho výchově.
  • Pochopení toho, jak otevřít knihu, listovat v ní, uvědomit si, že věty se čtou zleva doprava, je další zvonek, který naznačuje zájem dítěte.
  • Zájem. Dokáže vaše dítě ukázat na velká písmena a identifikovat je s něčím známým nebo rozpoznat několik malých písmen? Když text, který čtete, přestane být jen souborem symbolů, podívejte se blíže.
  • Schopnost rozlišovat čitelné zvuky. Dobrým způsobem, jak zjistit, zda dítě ví o zvukové struktuře slov, je zkontrolovat, zda dokáže rýmovat jednoduchá slova a identifikovat první a poslední zvuk.
  • Rozvinutá ústní řeč. Pokud váš syn nebo dcera nemá problémy s výslovností nebo chyby ve shodě slabik, může se začít učit.

Čtení můžete učit v několika fázích v závislosti na věku malého studenta:

  • 2-3 roky – pracuje se na nápaditém myšlení, rodiče vzbuzují zájem o pohádky, které čtou, a společně si prohlížejí obrázky.
  • 4-5 let – dochází k prvnímu seznámení s abecedou, jednoduchý výcvik zvukového písma.
  • 5-6 let – můžete se naučit číst slova, věty a převyprávět čtený text.

Základní pravidla učení

Jaký je nejúspěšnější přístup k časnému osvojení čtení? Nechte své dítě, aby si samo určovalo tempo a těšilo se z toho, co dělá. Nenuťte ho, aby si zapamatoval čísla, číslice, názvy předmětů nebo věty, které čtete. Naopak podněcujte zvědavost, nechejte malého učit se samostatně zkoumat, objevovat nové věci, beze strachu z chyb. Hlavní podmínkou je přání nejmladšího studenta. Čtěte svému dítěti knihy, které má opravdu rádo a baví, text, který čte, by neměl být nudný! Nenuťte číst, když dítě nechce – to ho může od knih navždy odvrátit.

ČTĚTE VÍCE
Jaké sušené ovoce byste měli jíst každý den?

Používejte hry – hravou formou předškoláci nejsnáze absorbují informace ze čtení, spojte tedy užitečné s příjemným. Udržujte své dítě v zájmu, ale nedělejte hodiny příliš dlouhé – je lepší věnovat studiu méně času, ale dělat to častěji. Hodiny by měly být zpestřeny lehkými rozcvičkami nebo aktivními hrami, které vám pomohou zbavit se stresu, rozptýlit vaši pozornost a získat sílu k dalšímu studiu.

Dobří rodiče musí zůstat trpěliví a nesrovnávat pokroky svého dítěte s pokroky ostatních dětí – pamatujte, že každý se učí svým vlastním tempem. Poslouchejte své dítě; pokud nechce číst právě teď, vyberte jiný čas. Pro každého předškoláka si můžete vybrat optimální metodu domácí výuky – prohlédněte si různé metody a vyberte si tu, která vašemu dítěti vyhovuje.

Metody výuky

Montessori metoda

Italská učitelka a lékařka Maria Montessori navrhla metodu výuky čtení, podle níž se musí nejprve naučit psát, a teprve potom číst. Malé děti vnímají nápisy jako kresby, proto je jednodušší začít s výukou předškoláka, jak správně psát abecedu. Používejte spíše kurzíva než tištěné znaky – zaokrouhlené znaky jsou pro předškoláky snadněji čitelné. Metoda zahrnuje trénink bez příruček, knih nebo základů. Budete potřebovat papír, tužku a trojrozměrná písmena. Proces probíhá v několika fázích:

  • Trénink rukou. Než naučíte své dítě psát, naučte je obkreslovat různé předměty a stínovat kresby. Taková cvičení procvičují ruku a prsty a rozvíjejí jemné motorické dovednosti. Pokud si vaše miminko zvykne držet v ruce tužku, první písmena mu vyjdou snadno, bez větší námahy.
  • “Pocitové” dopisy. Hmatový kontakt je jedním z prvních způsobů, jak dítě poznává svět. Nechte ho seznámit se s abecedou „dotykem“. Můžete si koupit tabulky s konvexní abecedou nebo vystřihnout písmena sami z látky nebo měkkého papíru. Je lepší, když předškoláka baví se na ně dotýkat, pak se velmi rychle naučí abecedu a umí si samo skládat slabiky.
  • Skládání slov. Poté, co se děti naučily abecedu, jsou připraveny spojovat písmena do slabik a slabiky do slov.
  • První lekce psaní. Některé děti v této fázi hned píší celé věty, jiné raději kreslí jednotlivá písmena. Na předškoláka nespěchejte, dejte mu dostatek času, aby se naučil psát. Po četných školeních se váš syn nebo dcera naučí správně psát známá slova a věty.
  • Čtení. Vytvářením známých pojmů z vystřižených písmen nebo tím, že je dítě zkusí napsat prstem do písku, je bude dítě opakovat, postupně přejde od psaní ke schopnosti číst. S každým tréninkem pro něj budou slova snadněji čitelná.

Zaitsevovy kostky

Zaitsevova metoda je založena na hravé formě učení pomocí kostek vyvinutých slavným učitelem. Podle této metody, abyste naučili dítě číst, nemusíte používat abecedu, což je pravděpodobnější, že bude matoucí než pomáhá. Zaitsev věřil, že abeceda je škodlivá kvůli použití obrázků. Pokud si například dítě pamatuje písmeno „A“ spojené s obrázkem čápa a „M“ s obrázkem myši, může se rozhodnout: k napsání „matka“ potřebujete dva čápy a dvě myši. Text, který čtete, bude srozumitelnější, pokud se nejprve naučíte psát, skládat věty a až poté začnete číst. Pro tuto techniku ​​existuje několik pravidel:

  • Základní jednotkou jazyka podle této metody není slabika, základní jednotkou je sklad, tedy spojení hlásek souhlásek a samohlásek. Například: PA-PA, MA-MA, SA-MO-LE-T.
  • Sklady jsou dítěti prezentovány nikoli v knize nebo kartách, ale na kostkách, které jsou určeny k rozvoji analytického myšlení. Liší se barvami, velikostmi, mají různé výplně, díky čemuž vydávají různé zvuky. Předškolák se je naučí rozlišovat a zapamatovat si je zvukem, hmatem, vzhledem, s využitím všech smyslů. Na okrajích jsou napsány sklady, nikoli slabiky.
  • Učení probíhá hravou formou – nechte své dítě stavět věžičky z kostek, postupně přejdete ke skládání čtivých slov. Můžete zpívat řádky, říkat je nahlas, začít psát (ne nutně tužkou, stačí pohybovat prstem po stole).
  • Sada obsahuje 52 velkých a malých kostek, 7 se opakuje, abyste mohli tvořit slova se stejným pravopisem. Písmena jsou psána různými barvami, je zde kostka s interpunkčními znaménky. Výrobky jsou vyráběny z různých materiálů, jsou dřevěné, železné, zlaté a kombinované.
ČTĚTE VÍCE
Jaké punčocháče nosit v zimě pod šaty?

Fonetická metoda

Fonetická nebo zvuková metoda se používá ve školách, takže pokud ji začnete své dítě učit, bude pro něj snazší adaptovat se na učení, jakmile se posadí do lavice. Tato metoda je snadno použitelná doma, je užitečná pro nácvik správné výslovnosti, je vhodná pro předškoláky ve věku 5-6 let, ale může být nepraktická pro dřívější čtení. Metoda se skládá z několika fází: nejprve se dítě musí naučit rozlišovat zvuky ve čtených slovech, poté – naučit se správně psát zvuky písmeny, vkládat to, co je napsáno, do slabik a poté do slov a vět.

Karty Glen Doman

Podle metody vyvinuté Glenem Domanem je potřeba začít číst jednotlivými slovy, nikoli slabikami. Technika je vhodná pro nejmenší děti, i ty teprve pár měsíců staré. Dítěti se zobrazují kartičky se slovy v určitém pořadí, správně a pečlivě opakují napsané nahlas a postupně přechází k frázím, větám a knihám. Celkem – 5 kroků:

  • Krok č. 1: použijte 15 karet s nápisy, které mohou být pro dítě zajímavé a známé („máma“, „táta“, jména domácích mazlíčků, názvy oblíbených jídel). Karty je třeba střídat a ukazovat a vysvětlovat, co je napsáno. Čitelné karty drží v rukou rodič, doba zobrazení pro každou je 1-2 sekundy. Po prvních 15 slovech byste měli přidat další, v průměru byste se měli naučit 5 nových pojmů za den.
  • Krok č. 2: musíte analyzovat slovní zásobu předškoláka a začít vymýšlet slovní spojení. Nejsnáze vnímatelná slova jsou slova s ​​barvami, rozměry a známými vlastnostmi – „červené jablko“, „velká stolice“, „čisté ruce“.
  • Krok č. 3: Měli byste začít s 5 jednoduchými větami, demonstrovat je třikrát denně a po 3-5 dnech je začít nahrazovat novými čitelnými kartami.
  • Krok č. 4: bude správné naučit se číst běžné věty a komplikovat je novými slovy. Například „máma vaří“ lze změnit na „máma připravuje polévku“. Postupně bude dítě připraveno přejít do závěrečné fáze – knihy.
  • Krok č. 5: Po přečtení karet s velkými písmeny můžete přejít ke knihám s menšími písmeny. První kniha musí splňovat několik pravidel: slovní zásoba – 50-100 známých slov, jedna věta na jedné stránce, obrázky za textem. Není nutné kupovat hotové knihy, můžete si je vyrobit sami, hlavní věc je, že materiál, který čtete, zajímá vašeho syna nebo dceru.

Metodika Olgy Sobolevové

Metoda ruské učitelky Olgy Soboleva je založena na motivaci vytvářením důvěry v dítěti, že čtení je příjemné. Trénink probíhá formou hry pomocí asociací. Například písmeno „M“ by mělo být spojeno s původním slovem „matka“. Metoda zároveň vylučuje učení po slabikách, je třeba začít se slovy, po kterých se věty okamžitě ovládají. Hry postupně přecházejí na knihy, aby se v předškolákovi vštěpila láska ke čtení.

ČTĚTE VÍCE
Co dělat, když vám vlasy vypadávají od kořínků?

Jak učit čtení samostatně a doma

Téměř všechny výukové metody se shodují na tom, že nejjednodušší je naučit předškoláka číst hravou formou, bez nátlaku, na příkladu rodičů a čtivého materiálu, kterému rozumí. Pamatujte na jednoduchá pravidla:

  • Vyberte si jednu techniku ​​a postupujte podle ní.
  • Chyba se nazývá výslovnost písmeno po písmenu, dejte přednost metodám založeným na studiu slabik, frází a vět.
  • Zrušte povinné třídy v určitých hodinách. Čas na výuku si vyhraďte spontánně, neunavujte dítě dlouhým učením, na jednu lekci stačí 10-15 minut.
  • Studujte slabiky a slova během herních cvičení a poté se ujistěte, že nastudovanou látku má vaše dítě stále na očích a zvyká si ji číst. Zahrajte si hru „Hádej zvuk“, abyste si procvičili fonetické ucho. Vyvolejte asociace, nechte dítě odpovědět na otázku, jak vypadá to či ono písmeno.
  • Poté, co se naučíte první tři samohlásky, byste měli svému dítěti vysvětlit, jak se různé zvuky spojují do jedné slabiky. Aplikujte vizualizaci – umístěte vedle sebe kostky nebo kartičky, napište písmena na stavebnici a spojte ji.
  • Pamatujte na motivaci. Naučte se slovíčka na zajímavém příkladu, který může být i odměnou – zazpívejte mu písničku o medvíďátku, zapněte kreslený film o kachně, dopřejte mu nakousnuté jablko a pak přejděte ke psaní a čtení.
  • Diskutujte o materiálu, který čtete – podporuje to smysluplnější vizuální a sluchové porozumění.

Naučit dítě plynule číst je proces náročný na práci. Své výsledky to však přinese, protože pak se snáze začne malý školák učit novým věcem, poprvé usedne do lavice již s jistou dávkou znalostí a studijních dovedností.

Existují raná vývojová studia, ve kterých se děti učí číst od prvních let života. Pediatři však nedoporučují spěchat a radí začít s učením čtení nejdříve ve 4 letech, nejlépe v 5–6. V tomto věku již většina dětí dobře rozlišuje hlásky, umí správně skládat věty a vyslovovat slova. Nejčastěji proto rodiče přemýšlejí o tom, jak naučit své dítě číst v předvečer školy.

Jak zjistit, zda je vaše dítě připraveno naučit se číst

Než začnete své dítě učit číst, musíte se ujistit, že je připravené a chce se učit. Chcete-li to provést, zkuste odpovědět na následující otázky:

  • Zná dítě pojmy „pravá-levá“, „velká-malá“, „uvnitř-venku“?
  • Dokáže objekty na základě těchto charakteristik zobecnit?
  • Rozlišuje mezi podobnými a nepodobnými formami?
  • Dokáže si zapamatovat a dodržovat alespoň tři pokyny?
  • Tvoří fráze správně?
  • Vyslovuje slova jasně?
  • Dokáže převyprávět příběh, který slyšel nebo se mu stal?
  • Dokáže formulovat své pocity a dojmy?
  • Dokážete předpovědět konec jednoduchého příběhu?
  • Daří se mu zapojit se do dialogu?
  • Dokáže poslouchat bez přerušování?
  • Umí rýmovat slova?
  • Přitahují dopisy jeho pozornost?
  • Má dítě touhu podívat se na knihu samo?
  • Má rád, když se čte nahlas?

Pokud jste na tyto otázky odpověděli „ano“, vaše dítě je připraveno a brzy se naučí správně číst.

Metody výuky čtení

Většina metod zahrnuje učení hrou, aby se dítě nenudilo a lépe se učilo.

Zaitsevovy kostky

Tyto bloky už přes dvacet let učí děti učit se psát písmena a tvořit slova a slabiky. Umožňují vám pochopit, jak se liší samohlásky a souhlásky, neznělé a znělé zvuky. V sadě je celkem 52 kostek, z nichž každá znázorňuje skladiště (kombinace písmene souhlásky a samohlásky). Kostky se liší barvou a velikostí, přičemž velké znázorňují tvrdé sklady a malé znázorňují měkké. Během vyučování se rodičům doporučuje fráze vyslovovat nebo zpívat, aby si je dítě lépe zapamatovalo.

ČTĚTE VÍCE
Jaké potraviny byste neměli jíst, pokud máte růžovku?

„Věže“ a „skládací pokoje“ od Vjačeslava Voskoboviče

V této metodě výuky čtení se kromě kostek s písmeny používají „teremki“ – krabice s písmeny na okrajích a oknech. Můžete do nich vkládat kostky a vytvářet tak slabiky. A z několika věží můžete udělat slovo.

„Záhyby“ je kniha s obrázky, naučnými říkankami a písničkami. Rodiče je zpívají a zároveň ukazují sklady na obrázcích. Autor metody tvrdí, že pomocí „skládání“ naučíte šestileté dítě číst do měsíce.

Domanské karty

Tato metoda, jak naučit dítě číst, je založena na zapamatování celých slov, od jednoduchých po složitější. Nejprve si dítě osvojí prvních 15 kartiček, které mu rodič na 1–2 vteřiny ukáže a slova na nich vysloví. Poté se dítě snaží zapamatovat si slovní spojení. Tato technika vám nejen pomůže naučit se více slov, ale také obecně dobře rozvíjí vaši paměť.

Metoda Marie Montessori výuky čtení

Podstatou Montessori metody je, že dítě je nejprve požádáno, aby napsáno dopisu cítilo a poté jej vyslovilo. K tomuto účelu se používají didaktické materiály – kartonové tablety s nalepenými písmeny, jejichž obrys dítě obkresluje prstem a pojmenovává zvuk. Poté, co se naučíte souhlásky a samohlásky, můžete přejít ke slovům a frázím. Montessori metoda pomáhá nejen naučit se číst, ale také rozvíjí jemnou motoriku, logiku a schopnost analyzovat.

Metodika Olgy Sobolevové

Autor této techniky se domnívá, že je třeba se začít učit ne z abstraktní abecedy, ale okamžitě v praxi – analýzou jednoduchých textů. Sobolevaův program vám umožňuje naučit dítě číst od pěti let – v tomto věku jsou děti již schopny udržet pozornost na řádku textu. Navrhují se různé přístupy podle toho, jak je pro dítě snazší vnímat svět – okem, uchem nebo hmatem. Technika kromě čtenářských dovedností rozvíjí zájem o kreativitu, představivost, pozornost a paměť.

Jak naučit dítě číst slabiky

Dítě by se mělo učit číst po slabikách postupně. Nejprve mu vysvětlete, že zvuky jsou samohlásky a souhlásky, neznělé a znělé. Řekněte je s dítětem – mělo by pochopit, v čem se liší. Písmena a zvuky lze učit za chůze: věnujte pozornost písmenům na cedulích a reklamách a brzy se je naučí rozpoznávat.

Když dítě ovládá písmena a zvuky, začněte ho učit číst jednoduchá slova – „máma“, „táta“. Poté přejděte ke složitějším – „babička“, „pes“, „byt“. Ukažte svému dítěti, že slabiky lze zpívat.

Dále přejděte ke skládání slov. Můžete vystřihnout kartičky se slabikami a vyzvat své dítě, aby z nich vytvořilo slova. Když to pochopí, přejděte ke čtení krátkých textů. Je lepší začít se dvěma nebo třemi frázemi a o něco později přejít k textům o pěti až deseti větách.

Aby bylo dítě přijato na základní školu Foxford, musí mít alespoň základní dovednosti čtení, počítání a psaní. Chcete-li zkontrolovat připravenost vašeho dítěte na školu, doporučujeme provést krátký test, který nevyžaduje zvláštní přípravu.

Cvičení pro učení se číst

Na internetu najdete mnoho cvičení, která dětem pomohou naučit se číst, můžete si je vytisknout a začít hned cvičit. Začněte cvičeními, která vás naučí rozpoznávat písmena a rozlišovat mezi správným a nesprávným pravopisem. Když se dítě s písmeny uklidní, přejděte ke cvičení na slabiky. Například takto:

Taková cvičení nejen učí číst, ale také dobře rozvíjejí logické myšlení:

ČTĚTE VÍCE
Jak se nazývají boty, které vypadají jako pantofle?

Postupně přejděte ke cvičením, kde musíte nejen správně číst, ale také psát slova:

Jedním z nejobtížnějších a nejzábavnějších cvičení jsou fillwords: musíte najít a vyškrtnout slova na poli písmen.

Hry pro učení čtení

Pomocí kostek nebo kartiček s písmeny a slabikami můžete s dítětem hrát různé vzdělávací hry. Uveďme několik příkladů.

Garáže

Vezměte si slovo o 3-4 slabikách a položte s nimi karty na podlahu v náhodném pořadí. Vysvětlete svému dítěti, jak se tyto slabiky čtou. Budou to „garáže“. Dejte svému dítěti různé hračky a nabídněte mu, že je pošlete do garáže podle vašeho přání: například auto jede do garáže „TA“, medvěd do garáže „RA“, míč se kutálí do garáže „KE“ , a tak dále. Ujistěte se, že vaše dítě umístí hračky správně. Na konci hry vyzvěte své dítě, aby vytvořilo slovo z garážových slabik. Možná ne poprvé, ale v „RAKETĚ“ uspěje. Postupně zavádějte do hry nové slabiky.

prodejna

Umístěte na stůl obrázky různých produktů – toto je obchod a vy jste prodejce. Dejte svému dítěti hromádku karet se slabikami – poslouží jako peníze. Dítě potřebuje nakoupit všechno zboží v obchodě, ale každé se prodává jen na tu slabiku, kterou začíná. Například ryby lze koupit pouze pro slabiku „RY“, mléko – pro slabiku „MO“ a tak dále. Dejte svému dítěti pár karet navíc, aby byl úkol náročnější. Až si zvykne, změňte podmínky hry: například prodej zboží ne na první, ale na poslední slabiky. Hra je jednoduchá i složitá: umožní dítěti pochopit, že slova nejsou vždy psána tak, jak jsou vyslovována. Kráva se totiž nedá koupit například za slabiku „KA“.

Lotto

Hra pro více lidí. Dejte dětem několik karet se slabikami. Vyndejte z krabice po jedné kostky se slabikami a oznamte je. Kdo má kartičku s takovou slabikou, bere ji. Vyhrává ten, kdo jako první vyplní všechny karty. Děti si při hře určitě vzpomenou na slabiky, které měly v ruce.

Shrnutí

Na závěr ještě několik tipů, jak naučit své dítě číst:

  • Nejlepší je začít děti učit číst tím, že se naučíte písmena nazpaměť. Je důležité, aby je dítě bez váhání poznalo a pojmenovalo.
  • V raných fázích vyslovujte souhláska tak, jak se čtou ve slovech: ne [em], [el], [de], ale [m], [l], [d] – to dítěti usnadní orientovat se.
  • Formujte písmena z plastelíny, kreslete a malujte, kupte si abecedu s hlasovým projevem – využijte všechny kanály vnímání dítěte.
  • Postupně spojujte písmena do slabik a poté do slov. Zahrajte si přeskupování písmen a slabik a nechte své dítě experimentovat.
  • Naučte své dítě básnit o písmenech abecedy, podívejte se na základku, použijte kartičky s písmeny a obrázky. Díky ilustracím si dítě rychleji zapamatuje symboly.
  • Rozložte zátěž: je lepší se učit patnáct minut denně než hodinu dvakrát týdně. Střídejte zábavné a vážné úkoly.
  • Cedule s jejich jmény můžete pověsit na předměty v dětském pokoji – dítě se je v textech rychle naučí poznávat.
  • Pravidelně čtěte dítěti nahlas a postupně ho seznamujte se samostatným čtením. Každý večer se nabídněte, že si alespoň pár řádků ze známé knihy přečtete sami.
  • Vést příkladem. Aby se dítě chtělo naučit číst, musí vás pravidelně vídat s knihou.

Doufáme, že naše doporučení vám pomohou naučit vaše předškoláka číst. I když se vaše dítě teprve učí číst, základní škola Foxford mu může pomoci zlepšit jeho čtenářské dovednosti.

Brzy se vám ozveme!

Nebo vám napíšeme e-mail, pokud se nemůžete dovolat po telefonu.